Por: José Medina/CNT/ANTAM
Cd. Victoria, Tamaulipas.- Hasta el cierre de 2025, en Tamaulipas se habían invertido más de mil 300 millones de pesos en infraestructura física educativa, recursos que se suman a otros mil 300 millones correspondientes al programa La Escuela es Nuestra, informó Sergio Castillo Sagástegui, director del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE).
El funcionario destacó que para 2026 se cuenta con un techo presupuestal autorizado de alrededor de 300 millones de pesos; sin embargo, confió en que, como en años anteriores, la inversión total en infraestructura educativa pueda incrementarse hasta alcanzar los 500 millones de pesos al cierre del año.
Castillo Sagástegui subrayó que una de las principales prioridades del organismo ha sido fortalecer la infraestructura eléctrica en los planteles educativos, con el objetivo de atender las afectaciones provocadas por las altas temperaturas.
“En algunos casos críticos, las fallas obligaron a suspender las clases presenciales y migrar temporalmente a clases en línea. En otros, se actuó de manera inmediata para evitar interrupciones en el servicio educativo”, explicó.
Reconoció además que gran parte de las necesidades de mantenimiento obedecen a la antigüedad de las instalaciones escolares. Por ello, durante la actual administración se realizó un diagnóstico que reveló la necesidad de intervenir al menos dos mil escuelas, debido a un rezago acumulado de aproximadamente siete años, situación que actualmente ya está siendo atendida.
“Hemos rehabilitado techumbres en mal estado, reparado subestaciones dañadas, cableado eléctrico, cortocircuitos, además de realizar mejoras en servicios sanitarios e impermeabilizaciones”, detalló.
Asimismo, indicó que se han instalado equipos de aire acondicionado y se ha dado atención al desgaste natural de las subestaciones eléctricas, cuya vida útil requiere mantenimiento y renovación constante.
Finalmente, adelantó que parte de los recursos proyectados para 2026 estarán destinados a la creación y adecuación de nuevos espacios educativos, como aulas, talleres, laboratorios, servicios sanitarios y subestaciones eléctricas.
